Исмаилова Гульсанам Мирзалимовна преподаватель физики

План урока  

Тема урока:Постулаты Теории Относительности  Эйнштейна.

Цели урока:                  

Образовательные:

познакомить учащихся с классическими понятиями пространства и времени и экспериментальными основами СТО;
– раскрыть физический и философский смысл постулатов Эйнштейна, а также сущность и свойства релятивистского понятия пространства и времени;

Развивающие:

развивать мышление, мировоззрение,

развивать память, умение использовать знания в деятельности.

Воспитательные:

познакомить учащихся с современными представлениями понятия пространства и времени, способствовать выработке у них диалектико-материалистического мировоззрения;

Наглядности и дополнительная литература: А.Мигдал «Квантовая физика»-М:»Наука», 1989г , интерактивная доска, слайды, набор по интерференции и дифракции света,реквизиты для сценки, видеоматериал

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

1 Организационный момент:                                                                               2 мин

                                             -Проверить наличие учебных принадлежностей.

                                             -Проверить посещаемость по журналу         

2 Изложение нового материала                                                                         26 мин                                           

Вступление                                                                                                                                 (2 мин)

Притча  Пришел один человек к мудрецу и спрашивает:

·         Как мне стать мудрым? Мудрец ответил:

·         Выйди за дверь и постой с обратной стороны.

Удивился человек, но сделал, как ему было сказано: вышел из дома и встал снаружи. А на улице как раз шел проливной дождь. Такой сильный, что бедняга вымок насквозь. Через полчаса он не выдержал и вернулся.