Тема: Путешествие по странам Востока

Цель и задачи: повторение, обобщение знаний; развитие монологической речи, творческих способностей обучающихся; привитие интереса к изучаемому предмету.

Оформление : физическая карта полушарий, карта  Древний Восток, репродукции картин по изученной теме.

1.Театрализованная сценка.

 Участники: Незнайка , королева- история, министры – Что, Где, Когда.

     На троне , в окружении министров и стражников сидит королева .

Заходит Незнайка.

Незнайка: Оглядывается. Куда это я попал? Что это?

Королева: Возмущенно. Кто это к нам пожаловал?

Незнайка. Я не пожаловал. Меня эти( показывает на министров ) вон привели.

Министры. Возмущенно, один за другим.

1)Ваше величество, он на контрольной работе написал, что Нил  главная река Индии, а Хаммурапи фараон Китая.

2) Он сказал, что иероглиф- это хищник, обитающий в джунглях Египта.

3) Он не знает, где построены пирамиды. Он говорит, что их построили для того, чтобы защитить границы Финикии.