Тема

Казахстан в период палеолита, мезолита и неолита. Энеолит. Ботайская культура.

Мақсат

Цели

Білімділік Сформировать знания у учащихся при изучении Казахстан в период палеолита, мезолита и неолита. Энеолит. Ботайская культура.

Дидактическая:

Дамытушылық: развивать умение работать с текстом, выделять главное, основные

Развивающая: мысли в тексте.

Тәрбиелік: прививать через деятельность трудолюбие, доводить порученное

Воспитывающая: задание до конца, ответственность, самостоятельность.

Сабақтын типі (тұрпаты)

Тип урока

Урок изучения нового материала

Сабақтын әдісі

Метод обучения

Словесный, наглядный, практический

Корнекілік

Оснащение

С. Жолдасбаев Учебник &1-4 стр19-26., карточки-задания,

Сабақтын барысы

Ход урока

Сабақтың барысымен танысу: Знакомство с ходом урока:

1. Выход на тему урока; 4. Операционно-познавательный блок;

2. Постановка цели урока; 5. Обобщение и подведение итогов урока;

3. Актуализация знаний; 6. Домашнее задание.

1. Бағдарлану – мотивациялық блок

Мотивационно – ориентировочный блок

Сабақтың тақырыбын шығу, жазу

Выход на тему,

Какой эпохе относится Палеолит

запись темы урока:

Казахстан в период палеолита, мезолита и неолита. Энеолит. Ботайская культура.

Оқу мақсатын қою

Постановка цели, задач урока

Изучить - характеристика и археологические памятники эпохи палеолита.

Знать –Территории расселение, бегазы – дандыбаевской культуры,

развитие: хозяйство, металлургии, жилище

Уметь- проводить исторические исследования.

Сабақтың барысымен танысу Знакомство с ходом урока

Білім жаңғыртуы

Актуализация знаний

1.Петикантроп-это

2.Австролопитек-это

2.Хомосапинс-это