Для учителя-историка важно своевременно начинать работу по изучению важных документов, с тем чтобы каждый ребенок знал свои права, обязанности, а главное был полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе. Эту работа можно начинать уже с детьми среднего школьного возраста и в непринужденной обстановке, на основе детальной проработки статей, на конкретных жизненных примерах знакомить детей с основами «Конвенции о правах ребенка». В предложенном уроке показано как с объяснения жизненных ситуаций можно подвести ребенка к знанию законов.