Практическая работа на тему: "Природные зоны Мира" (7 класс)

Задачи: 1. Проанализировать содержание карт, используя легенду карты;

            2. Выявить размещение и причины смены природных комплексов на суше и океане. 

            3. Научить работать с несколькими тематическими картами, устанавливая пространственные и причинно-следственные связи.

 Задания:

1.      Назовите и покажите природные зоны, которые занимают максимальную и минимальную площадь на материках.

2.      Определите, в каких климатических поясах располагаются природные зоны тайги, саванн, пустынь.

3.      Используя климатическую карту, составьте письменный рассказ, где  объясните климатические особенности природных зон тайги, саванн и пустынь (работу можно организовать по рядам: 1 ряд – тайга, 2 ряд – саванны, 3 ряд - пустыни).

4.      Рассмотрите карту «Природных зон» и определите, что нарушает природную зональность на суше?

5.      Проследите смену природных зон в Евразии с запада на восток по 45 параллели в умеренном поясе. Почему происходит чередование природных зон  на одной широте?

6.      Проследите изменение природных зон на материках Северной Америке, Евразии, Африки (работа по рядам). Каковы причины, влияющие на расположение природных зон на материках.

7.      Используя карту «Природных зон» расскажите о представителях животного и растительного мира, обитающих в природной зоне тайги, саванн, пустынь.

8.      Проследите по карте, как происходит смена природных зон в океане. Найдите и запишите отличительные особенности  в распределении природных зон на суше и океане.

9.      Используя карту природных зон, запишите закономерности в размещении природных зон на суше и океане.

Результатом практической работы – запись в тетради вывода по размещению природных зон на суше и океане.