Как влияет учебный диалог на процесс обучения? Какие сильные и слабые стороны имеет данный тип обучения? Стимулирует ли диалог учащихся к обучению? Какие типы учебного диалога существуют? Каковы принципы эффективного и продуктивного учебного диалога? Сотрудничая в группах, участники тренинга определяют ответы на эти вопросы, отрабатывая на практике приёмы критического мышления: «Снежный ком», «Мозговой штурм», «Дискуссионная карта», прием «Сила-Слабость-Возможность-Риск»,  «Каждый учит каждого», «Постер», а также приемы формативного оценивания: «Сигналы рукой», «Плюс, минус, интересно».