Русский язык

Класс:  5

Учитель: Лебедева Валентина Алексеевна

Тема: Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

Цели:

1)    Изучить правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных

2)    Повторить правописание О-Е после шипящих и Ц в корне

3)    Научиться применять данное правило

Тип урока: Комбинированный

Оборудование:

üУчебники: «Русский язык»2006г. Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Н.В. Ладыженская;ИИП «КМ-Школа»

üСредства ИКТ: компьютер, проектор, экран

Ход урока:

1. Организационный момент

Готовность учащихся к уроку. Сегодня на уроке мы продолжаем работу над частью речи “Имя существительное».

2. Актуализация знаний.

 а) Проверка домашнего упражнения № 554

- Существительные какого склонения в родительном падеже и в предложном падеже имеют окончание И?

б) Синтаксический разбор предложения:

Березы желтою резьбой блестят в лазури голубой. (повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное)

Вопросы:

- Что такое голубая лазурь? (небо)

- Объяснить написание “желтого» (правило написания гласных Е-Ё в корне слова после шипящих)

- Когда в окончаниях существительных пишется буква Е

В) Тренажер с использованием интерактивной доски. (Слайд 2)

Загадки:

ÍКостяная спинка,

Жесткая щетинка.

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит…(Зубная щётка)

ÍПо десятку на шесточке

Сели умные кружочки

И считают громко вслух,

Только слышно стук да стук… (Счёты)

ÍНе моторы, а гудят,

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят… (Пчёлы)

ÍВ золотой клубочек

Спрятался дубочек… (Жёлудь)

ÍЗубастая пила

В лес густой с утра пошла.

Весь лес обходила

Ничего и не нашла… (Расчёска)

Вывод: Ё пишется под ударением (О – под ударением  в словах-исключениях: шов, шорох, крыжовник, капюшон)

3. Изучение нового материала:

Теперь мы познакомимся с новой аналогичной орфограммой.

Тема урока: Правописание букв О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.

Таблица (слайд 4  ИИП «КМ-Школа»)

- В какой части слова выделены буквы О и Е ?

- Попробуйте сами определить и сформулировать правило, когда пишется О, а когда Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц?

Вывод: После шипящих и Ц в окончаниях существительных под ударением пишется О, а без ударения Е.

- Найдем это правило в учебнике на странице 221

- Как обозначается орфограмма?

4. Закрепление пройденного материала:

1) Упражнение 557 (выполняем устно – по цепочке)

2)Тренажер (слайд 5 на интерактивной доске)

Любоваться чижом, суп с перцем, говорить со сторожем, салат с огурцом, скрыться за шалашом, пять пальцев, укрыться плащом, с опытным врачом, за синей тучей, с тяжелой ношей, быть молодцом.

- Объяснить свой выбор

3) Творческая работа. Составить предложения, используя словосочетания со словами на изучаемую орфограмму.

5. Самостоятельная работа (слайд 6)

Весна, движется, но медленно. В озерке, заросшим камыш..м, лягушки высунулись и урчат. Орех цв..тет, но еще не пылают ж..лтой пыльц..й его сер..жки. Вдруг послышится ш..рох. Птички на лету зацепили веточку, и пол..тит от нее ж..лтый дымок. Исчезают последние кл..чки снега в лесу.

- Обозначить орфограмму

6.  Домашнее задание: упражнение 540, выучить новое правило

7. Итог урока (слайд 8)

- Какое правило сегодня мы изучили?

“О” как сходно с калачом,

По нашим наблюдениям,

В окончаниях пишем “О”

Всегда под ударением!!!

- При выборе буквы О или Е после шипящих и Ц, нужно смотреть на часть слова, в которую необходимо вставить букву. (О - под ударением в окончаниях, Е - под ударением в корне слова).

- Спасибо за урок!