Система правового воспитания должна быть ориентирована на формирование привычек и социальных установок, которые не противоречат требованиям социально-правовых норм. Центральной задачей правового воспитания является достижение такого положения, когда уважение к праву становится непосредственным, личным убеждением школьника.

         Важно, чтобы учащиеся хорошо ориентировались в вопросах законности и правопорядка, ориентировались в вопросах правомерного поведения, знали правонарушения и ответственность, которая предусмотрена за них. Необходимо уделить внимание понятиям «доброта», «порядочность», «национальность», вопросам морали, морального облика, кодекса чести. В этом состоит уникальность воспитания правовой культуры, формирования законопослушного поведения школьников.

         Проблема воспитания правовой культуры, формирование законопослушного поведения школьников в настоящее время в стране достаточно актуальна.

         В последние годы проблема жестокости, безнаказанности детей школьного возраста  по отношению друг к другу, в особенности к представителям других национальностей стала одной из главных. Рост правонарушений и преступности в обществе, а, следовательно, и в среде школьников является основанием воспитания правовой культуры, формирования законопослушного поведения учащихся.

Правовой классный час «Не конфликтность, толерантность, уважение»  направлен на просвещение учащихся 10-11 классов в области правовых знаний. Он предоставляет возможность формировать у учащихся активную гражданскую позицию, помогает школьникам овладевать знаниями в области прав человека, формировать навыки применения этих знаний.

Правовые знания нужны учащимся не сами по себе, а как основа поведения в различных житейских ситуациях, имеющих юридическую силу. Именно жизненность знаний является важнейшим принципом отбора и организации содержания данного классного часа.

  Цель: Продолжить работать над формированием толерантного и уважительного отношения к окружающему миру; практиковать учащихся в умении находить компромиссы при решении конфликтных ситуаций