Предлагаю вам вариант проведения Дня здоровья в сельской малокомплектной школе.

Подобные праздники проводились мною в двух школах, некоторые мероприятия (например, «Мы против наркотиков!») в немного видоизменённом варианте удачно сработали во время летней смены в детском оздоровительном лагере «Город Здоровья».

Программа праздника может быть использована как целиком, так и для проведения отдельных классных мероприятий, так как включает в себя сценарии антинаркотического мероприятия, «Весёлых стартов», энергетической зарядки; кроссворды.

В разработке даны рекомендации по организации и проведению праздника.

Девиз нашего праздника может быть таким: «Здоровье – главное достоинство Человека». Он тоже крупными буквами должен красоваться на самом видном месте.

Нужна бодрая музыка, которая будет сопровождать такие мероприятия, как «Отгадай-ку» на входе и «Переменки здоровья».

Учебный процесс при проведении праздника не нарушается. Поэтому можно и нужно активно задействовать время на переменах.

Основные мероприятия проводятся после уроков, но в течение недели, а то и месяца, идёт предварительная работа по теме мероприятия (см. сценарий акции «Мы против наркотиков!») или заранее объявляется конкурс.

Так, в программу данного праздника входит конкурс «витаминных» кроссвордов для учащихся средних классов. Он объявляется за две недели до праздника, за три дня отбираются лучшие кроссворды, они используются при проведении основного мероприятия начальной школы «Поговорим о правильном питании».

1. Отгадайка.

Вопросы на входе. В фойе школы пришедших на занятия ребят встречают активисты из «Креатив-клуба» или Школьной думы. Они задают вопросы о здоровье и здоровом образе жизни, приёмах народной медицины, знакомят ребят с полезной информацией. Поощрить тех, кто отвечает правильно, можно оценкой по биологии (если в проведении мероприятия принимает участие учитель биологии), наклейками, небольшими сувенирами или фруктами (мытыми!).

2. Энергетическая зарядка «Бодрое утро» в начальной школе.

Цель: создание условий для энергетической концентрации детской психики перед школьными занятиями, развития и активизации дыхания, слуха и голоса; создания положительного настроя на общение в ученическом коллективе. Проводят зарядку вожатые или активисты из старших классов. Распечатка зарядки остаётся у классного руководителя для дальнейшего использования.

3. Пчелиный рой.

Я хочу сыграть с вами в игру, которая называется «Пчелиный рой». Встаньте в большой круг или, если места недостаточно, в два маленьких. Возьмите друг друга за руки и начинайте медленно двигаться, расширяя круг, до тех пор, пока вы не будете касаться друг друга только кончиками пальцев. По мере того как ваш круг будет увеличиваться, вы должны издавать звуки, которые выражают ваше желание оставаться в этом кругу, рядом друг с другом. Теперь сделайте все наоборот: не размыкая рук, медленно двигайтесь к середине круга и голосом выражайте свое нежелание пребывать в такой толчее. (1 минута).

4. Акция «МЫ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ».

Цель: Уберечь от «дурмана», побудить задуматься над проблемой личного выбора; пропагандировать здоровый образ жизни. За два месяца до заключительного мероприятия в классах проводятся классные часы и беседы о пагубном влиянии наркотиков на организм человека. За месяц – индивидуальные беседы и консультации с учениками нарколога ЦРБ. За две недели – конкурс плакатов «Нет – наркотикам!» и тест «Твоё отношение к наркотикам». Завершается всё данной акцией, проводимой для 6-11 классов в актовом зале.

Оборудование: плакаты на стенах зала, компьютер и медиапроектор для воспроизведения записей; сделанный из картона скелет человека с подвижным креплением конечностей (если есть скелет в кабинете биологии, можно использовать его); указатели для игры.