Уважаемые коллеги! Как создать насыщенную предметно-развивающую среду в логопедическом кабинете, если размеры его малы? Хочется поделиться своим опытом. В своём кабинете я организовала «самостоятельную » игровую зону. Такая зона позволяет логопеду охватить вниманием сразу несколько детей, а это в свою очередь, делает коррекционную работу более эффективной. Пока логопед работает с кем-то индивидуально, двое –трое детей могут в это время свободно поиграть в разные логопедические игры, отобранные заранее логопедом по коррекционным маршрутам детей. Это игры на грамматику, развитие словаря, на звуко-слоговой анализ слов, на развитие мелкой моторики и другие. Играя самостоятельно, у детей создается ощущение «взрослости». «Меня не заставляют. Я выбираю и делаю это сам», - так думает ребенок и это один из факторов, который делает коррекционную работу с детьми успешной.Желаю успехов!