В период после года  ребенка интересует мир предметов и способы действия с ними, поэтому ведущим видом деятельности, в которой ребенок может реализовать эту потребность, является манипулятивная, а затем предметно - орудийная деятельность.  А действия ребенка с изобразительным материалом одно из частичных проявлений этой деятельности. Надо отметить , что ребенок от одного года до полутора лет не испытывает потребности рисовать. Если в поле зрения малыша оказывается материал или взрослый дает ребенку лист бумаги и карандаш, он начинает действовать с ними.    Поэтому в этот период (второй год жизни) важно позаботиться о том, чтобы изобразительные материалы ( карандаши, фломастеры, бумага) оказались под рукой. Чем ярче и привлекательней они будут, тем лучше! Ученые вообще считают, что "цвет - это отличное средство управлять детьми". И можно использовать его, чтобы обучать, подталкивать и вдохновлять подрастающее поколение. Важно также, чтобы материал был прочным, обеспечивал свободу и разнообразие действий, находился в доступном для ребенка месте!