Цель урока: Формирование первоначальных представлений о кодировке информации, познакомить учащихся с различными видами кодирования информации и видами представлении информации.

Оборудование: презентация “Кодирование”

План урока.

1. Оргмомент.
2. Изложение нового материала.
3. Закрепление.
4. Домашнее задание.

Ход урока.

1. Изложение нового материала.

Информация и языки. Информация хранится, передается, обрабатывается в символьной (знаковой) форме. Одна и та же информация может быть представлена в разной форме, с помощью различных знаковых систем.

Язык – это определенная знаковая система представления информации.

Существуют естественные (разговорные) языки и формальные языки. Естественные языки носят национальный характер. Формальные языки чаще всего относятся к специальной области человеческой деятельности. Примеры формальных языков: язык музыки (нотная грамота), язык математики (цифры и математические знаки) и др. В некоторых случаях разговорную речь может заменять язык мимики и жестов, язык специальных знаков (например, дорожные знаки).

Одно и то же сообщение можно закодировать разными способами, т.е. выразить на разных языках. В процессе развития человеческого общества люди выработали большое число языков. К ним относятся:

• разговорные языки (русский, английский, хинди и др. – всего более 2000);
• язык мимики и жестов;
• язык рисунков и чертежей;
• язык науки (математические, химические, биологические и другие символы);
• язык искусства (музыки, живописи, скульптуры и т. д.);
• специальные языки (эсперанто, морской семафор, азбука Морзе, азбука Брайля для слепых и др.).

В специальных языках особо выделим языки программирования. Программирование – кодирование информации на языке, “понятном” компьютеру.