Индивидуальная траектория при подготовке к  муниципальному этапу планирует  участие  в профильных сменах по истории и общестовзнанию, проводимых педагогами Садыковым Ж.Н., Ахметшиной ТИ., Фаттаховой  Л.С. В конце смен проводятся мониторинги, которые позволяют выявить сильные и слабые стороны  каждого ребенка. На основании этих результатов корректируется их индивидуальный образовательный маршрут. Итогом такой системной работы учителя по реализации индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальных программ развития являютсярезультативное участие в  муниципальных и республиканских олимпиадах.