ГКОУ «Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат № 2 VIII вида»

 

 

 

 

 

 

 

Республиканская  научно-практическая конференция школьников

 

«Шаг в будущее»

 

 

 

 

 

 

 

Секция предметов естественно-математического цикла.

 

 

 

            Тема:  Бездомные животные – проблема города  Улан-Удэ.

 

 

 

                                                                                                                                 Ф.И. автора:  Евдоченко Александра

 

                                                                                                                                ГКОУ СКОШИ №2 VIII вида 4 класс

 

                

 

                     Ф.И.О. руководителя: Цырендоржиева

 

Светлана  Цыбенжаповна

 

                                                                     

 

         

 

 

 

 

 

 

 

2015г.

 

 

 

Содержание:

 

  1.    Введение.  ………………………………………………………………………………………………………..стр. 2                                                                                                                                                

 

  1.2  Актуальность……………………………………………………………………………………………………..стр. 2

 

  1.3  Цели и задачи…………………………………………………………………………………………………….стр. 2

 

  1.4.  Методы исследования…………………………………………………………………………………………..стр. 3

 

  1.5.  Гипотеза исследования………………………………………………………………………………………….стр. 3

 

  1.6.  Практическая значимость работы……………………………………………………………………………..стр. 3

 

  2.    Теоретическая часть

 

  2.1.  Раскрыть значение собаки в жизни человека…………………………………………………………………стр. 3-5

 

  2.2.  Общее состояние бездомных животных в г.Улан-Удэ………………………………………………………..стр.5-7

 

  3.     Практическая часть.

 

  3.1.  Выяснить отношение школьников к проблеме  бездомных животных в городе…………………………...стр7-9

 

  4.     Пути решения проблемы..……………………………………………………………………………………….стр9-11

 

  5.    Заключение. ……………………………………………………………………………………………………….стр11

 

  6.    Литература………………………………………………………………………………………………………...стр12

 

  7.    Приложение (Рекомендации для учащихся)…………………………………………………………………….  стр12-14

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                            1.

 

1. Введение       

 

     Вот живет обыкновенный пёс. Собака  простая и никому неизвестная. И чаще всего его так и называют – Собака. Потому что настоящего имени у него нет. И у него нет дома,  потому что он -  БЕЗДОМНАЯ СОБАКА.                                   Я часто вижу на улицах своего города бездомных собак, которые голодные, злые тоскливо бродят в поисках пропитания и тепла. Они заглядывают  нам в глаза, как будто спрашивая: «Почему у нас такая участь?».                     

 

1.2. Актуальность

 

    Я выбрала эту тему, потому что бездомные собаки – это очень большая проблема нашего города. Животные страдают сами, а еще приносят вред людям. Своры бродячих собак, голодных и злых, пугают жителей своим видом  и возможностью внезапного нападения. Еще одна опасность – это болезни, которые могут передаваться как домашним животным, так и человеку.

 

     И надо как-то эту проблему решать. А еще надо – пожалеть этих несчастных собак.

 

     Несколько дней я наблюдала за бездомными собаками, живущими в Улан-Удэ. И  пыталась  узнать – как же так произошло, что на улицах нашего города  так много бездомных животных? Я много думала о том, что надо сделать, чтобы их стало меньше?

 

1.3  Цели и задачи исследования.

 

 Цель:  Привлечь к проблеме бездомных животных внимание детей и взрослых.

 

 Задачи:

 

·        Раскрыть значение собаки в жизни человека.

 

·        Изучить общее состояние  бездомных животных  в г. Улан-Удэ.                                                                               2.

 

·        Выяснить отношение школьников и педагогов     к проблеме бездомных  животных.

 

·        Пути решения проблемы.

 

1.4  Методы исследования                                                    

 

*  Разработали совместно с руководителем методики статистического исследования.

 

*  Изучили информированность ребят о бездомных животных путем анкетирования.

 

* Разработали вопросы анкет и провели анкетирование.

 

*  Данные, полученные в результате исследования занесли в таблицу.

 

*  Сделали выводы по практической части.

 

*  Подобрали рекомендации для учащихся от нападения бездомных собак и ознакомили с ними.

 

*  Сделали заключение.

 

1.5 Гипотеза исследования: если мы сможем воспитать в себе чувство любви и ответственности за своих меньших братьев, потеряет свою остроту проблема брошенных животных.

 

Девизом моей  работы по праву могут быть знаменитые слова:

 

    «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил».

 

1.6 Практическая ценность   работы

 

 Данный  материал можно использовать на классных часах, внеклассных мероприятиях.

 

2.1 Значение собаки в жизни человека.

 

В повседневной жизни собаки играют немаловажную роль в деятельности человека. Даже в нашем современном мире мы не можем обойтись без четвероногих друзей                                                                                                 3.

 

 Кто не знает пограничных собак? Днем и ночью помогают они охранять рубежи нашей Родины.  А сколько они помогли задержать преступников, которые пытались нарушить границу нашего государства. (Слайд)

 

 Велика роль упряжных собак или, как их называют ездовых собак. По снегам тундры бегут собачьи упряжки, перевозя грузы, продукты питания. Скольким героям полярникам они помогли осваивать труднодоступные районы Крайнего Севера. (Слайд)

 

 Собака облегчает тяжелый труд чабана: пасет овец, охраняет и защищает их от хищников (Слайд). Хорошо выдрессированная собака, находясь рядом с чабаном, по его команде или жесту может подогнать отставших животных к отаре, завернуть отару направо или налево, гнать ее в заданном направлении, выравнивать отару при пастьбе, предупреждать лаем о приближении людей, диких зверей и т.д.

 

 Человеку, потерявшему зрение, собака как бы заменяет глаза: приводит на работу и домой, оберегает его в пути. (Слайд).

 

  В освоении космического пространства собаки также сыграли большую роль. Прежде чем человек проник в космос, на разведку к звездам поднялись собаки Лайка, Белка, Стрелка. (Слайд).

 

 Трудно обойтись без собак и при охране общественного порядка, при борьбе с преступниками. Она не только помогает найти грабителя при преследовании, но и может опознать его по запаху принадлежавшей ему вещи, наркотики. (Слайд)

 

 Собаки – спасатели, просто незаменимые помощники при землетрясениях, где собаки помогали вызволять людей из под завала.  (Слайд)

 

Собаки  выступают в цирке, снимаются в кино. Радуют нас своими выступлениями. (Слайд).                                  4.

 

Но самое главное – заботу, верность, преданность, дружбу и любовь – ничем не заменимые чувства – дают человеку собаки.

 

2.2 Общее состояние бездомных животных в г. Улан-Удэ.

 

 Интересно, кто-нибудь задумывался, сколько у нас в городе насчитывается бездомных собак? Перед Улан-Удэ встала реальная угроза оказаться захваченным стаями бездомных собак. Численность бездомных собак по Республике Бурятия  неизвестна, но она с каждым годом увеличивается.  На сегодня по официальным данным в г.Улан-Удэ  насчитывается около 16 тысяч бродячих собак.

 

 Основные причины  увеличения собак в городе

 

-  животные,  которые родились на улице, т.е. изначально бездомные;

 

- жестокость и бездушие, безответность людей, которые выгнали, выбросили, оставили  на улице беззащитное животное;

 

- животное остается на улице, так как его хозяин умирает, а родственники не берут в свой дом;

 

- животные теряются или убегают от нерадивых хозяев.

 

Люди, вследствие собственной неграмотности приобретают животных, за которыми нужен особый уход, к которому владельцы животных не готовы. В результате животное оказывается на улице, так собаки становятся бездомными. Они живут на улице, греются в подвалах и подъездах, ищут себе еду на помойках.

 

Очень многие бездомные собаки больны, и они распространяют заразу. Они становятся опасными для людей.

 

                                                                                                                                                                                             5.

 

 От голода, болезней, от обиды собаки становятся злыми. Они уже не играют, как щенки, а просто лежат. А ещё они кидаются на прохожих, могут их обидеть и даже сильно покусать. Это очень страшно! Ведь собаки могут искусать даже ребёнка.

 

28 января 2014 г.  в  городе Улан-Удэ бездомные собаки напали  на учительницу Анастасию Кулешову. Вот что рассказывает  педагог:

 

Я вышла из школы № 64, которая находится на улице Буйко, около часа дня. Собаки побежали в мою сторону, сразу накинулись, стали кусать, кидать, таскать в разные стороны, - рассказывает Анастасия. – Их было 5-8 штук. Я попыталась добраться обратно до дверей школы, но они меня так и не отпустили. Я кричала о помощи, но на улице никого не было. Мимо ехала девушка на машине, стала сигналить и спугнула животных.

 

В результате женщина получила множественные укусы правой ноги, разорванную зимнюю куртку (благодаря которой она, возможно, избежала более серьезных ран), сильнейший стресс. Теперь педагог всерьез опасается за жизнь детей.

 

  В январе 2015 года бродячие собаки напали на восьмилетнего Алдара Балданова  когда он возвращался домой от бабушки.В тяжелом состоянии мальчик был госпитализирован в реанимацию больницы скорой медицинской помощи.  Два дня Алдар провел в реанимации. Состояние его было тяжелым. Собаки практически не оставили на нём живого места. Операция по спасению его жизни длилась более трех часов. Алдару предстоит долгая реабилитация.