Направленность образовательной программы

Данная программа направлена на изучение экологии учащимися, развитие у них экологического мировоззрения. Обучение школьников опирается на получение ими ранее знания основ биологической науки, и осуществляется на основе развития обобщения биологических понятий прикладного характера, усвоения научных факторов, важнейших закономерностей, идей, теорий обеспечивающих формирование эколого-биологического мышления и подготовку учащихся к практической деятельности.

Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность

Данная программа рассчитана на учащихся 9-х классов с целью развития коммуникативных качеств у учащихся, воспитанию уважительного отношения к другому мнению. Изучение учащимися экологических понятий, законов по прежнему актуально, т.к. способствует расширению кругозора, воспитанию научного мировоззрения, установлению логических связей в окружающей природе. Данная программа способствует развитию у учащихся умений выступать перед аудиторией, высказывать свое мнение, развитию целого ряда личностных качеств (ответственность, самостоятельность и т.д.). Программа предусматривает активное проявление знаний, умений учащихся, осознание значимости экологических знаний, их ценности. Благодаря данной программе у учеников продолжит развиваться познавательный интерес к экологии, чувство сопричастности к общему делу каждого члена кружка.

Через деятельный подход в освоении материала формировать комплекс научных и практических знаний и умений у школьников, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально-природной среде и здоровью.

Задачи программы:

1)воспитать у ребят любовь к природе,

2)воспитывать ответственность за сохранность живой природы

3)воспитывать бережное отношение к жизни, ценность жизни

4)научить наблюдать учащихся за жизнью природы,

5)привлечь к практической деятельности и дать навыки работы с живыми организмами

6)расширение энциклопедических представлений школьников;

7)углубление теоретических знаний учащихся в области экологии;

8)обеспечение более широкой и разнообразной практической деятельности учащихся по изучению и охране окружающей среды.

9)Развивать коммуникативные навыки, с целью распространения экологических знаний, умений среди учащихся