Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« СОШ №1 (с углубленным изучением отдельных предметов)»

Классный час на тему:

Составитель:

Учитель начальных классов

Федотова Т.А.

Моршанск

2014 год

Сценарий плана проведения классного часа

Цели мероприятия:

• Воспитание бережного отношения к природе и уважительного отношения к труду.
• Обучение умению слушать и слышать поэтическое слово, классическую музыку.

Задача мероприятия:

• Способствовать сплочению детского коллектива, созданию для детей развивающей среды, освоению активного стиля общения

Форма проведения: Литературно-музыкальная развлекательная программа с использованием информационных технологий (презентация, созданная в программе Microsoft Office PowerPoint 2007).

Оборудование:презентация, экран, звуковые колонки, проектор.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята. Сегодня особый праздник у нас: День урожая, день завершения всех сельскохозяйственных работ в поле и на огороде. (Слайд 1-2)

Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка -
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай -
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!

За окном листопад…Так и падают жёлтые листья - это осень – урожайница, осень-чаровница и волшебница торопится к нам на праздник.

Едет осень на пегой кобыле, Под дугой – золотой бубенец… А навстречу ей, в облаке пыли, То обоз, то отара овец. В поле сено душистое мечут, В поднебесье летят журавли, Грибники, выбегая навстречу, Ей охотно – поклон до земли. Ей крылами малиновки машут, Ходят лоси, счастливо трубя: - Здравствуй, осень, кормилица наша! В гости милости просим тебя! ( Т. Белозеров)

Учитель: А вы знаете, почему об овощах и фруктах придумано так много стихов, пословиц, поговорок, загадок?
Верно, потому что все они богаты витаминами, все дают здоровье людям. Ведь помимо того, что их можно съесть, из различных растений можно сделать много полезного. Из семечек подсолнуха, например, делают это ... как его, забыла ... (Масло.)
Точно, масло! А вы знаете, что можно сделать из яблок, груши? (варенье.)
А из свеклы? (Сахар.) Правильно!

Учитель: Сегодня мы проведём соревнования, посвящённые празднику урожая. Сейчас я разделю вас на две команды.

Теперь мы можем смело начинать наше мероприятие. А я хочу представить всем своих гостей.
Аплодисментами встречаем свиту овощей! Эта свита за загадками скрыта. Кто быстрее отгадает, тот и овощи узнает! За каждый верный ответ 1 балл.

( Слайды 3-28).

Конкурс «Что растёт на огороде, в саду и в поле?»

Учитель: Сейчас я на некоторое время открою картинку, на которой будут показаны овощи, фрукты и зерновые культуры, а затем вы должны будете по памяти их перечислить. За каждый правильный названный ответ я буду начислять команде 1 балл (Слайд 29-31).

Конкурс «Из чего состоит?»

Учитель: Молодцы, все стараются. А теперь посмотрим какая команда лучше справится со следующим заданием. Каждой команде я покажу по две картинки, на которых будут изображены блюда. Ваша задача сказать из чего они состоят. (Слайды 32-35)

Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку (Слайд 36).

1) Поднимите правую руку вверх, потрясите кистью.

2) Поднимите левую руку вверх, потрясите кистью.

3) Покачайте руками, пошумите ш-ш-ш-ш-ш.

4) Разведите руки в стороны, пожужжите, как самолеты ж-ж-ж-ж-ж.

5) Помашите руками, как птица, покричите кыш-кыш-кыш.

Конкурс на лучшее исполнение частушек « Осенние веселушки»

( Готовые частушки раздаются членам команды. Кто исполнит частушку лучше всех?)

На участке мы с весны Славно поработали: И копали, и пололи, Между грядок топали.

Эх, лапти мои, довели до школы, Вижу: детки на участке трудятся , как пчелы.

Посадили мы всего, Что на зиму надо. Много вырастили, братцы, Мы весной рассады.

Эх, лапти мои, поднимитесь в гору, Ведь у школьников ребят крепки помидоры.

С сорняками мы сражались – Пусть живут , не тужат Свекла , редька и морковь , Лук нам тоже нужен!

Эх, лапти мои, поглядел я – диво! Не увидел в огороде лебеды, крапивы!

Как пришли копать картошку, Удивились – ах да ох! Ведь на каждом на кусточке Красный вырос там « горох»

Эх, лапти мои, правы вы, касатики! Одолели нынче нас жуки-полосатики.

Вырастили овощей Для щей и борщей. А излишки продали - Денег заработали!

Учитель: А вот интересно, знаете ли вы, что нужно сделать, чтобы всю зиму лакомиться овощами, кроме как вырастить урожай?

Ответы учащихся.

Учитель: Совершенно верно, собрать его и сохранить.

Конкурс «НАКОРМИ ДРУГА!»
В игре можно использовать яблоки или морковку. Два играющих садятся на стульчики друг против друга. Им завязывают глаза и дают по яблоку. Они начинают кормить друг друга. Выигрывает тот, кто быстрее съел яблоко.

Конкурс « Диагностика»

От команды приглашается несколько участников, которым завязывают глаза и предлагают на запах, на ощупь, на вкус определить, какое растение у них в руках.

1 . чеснок, репа, укроп, морковь

2. петрушка, лук, мята, свекла.

Конкурс «Четвёртый лишний».

Учитель: Для каждой команды я приготовила по 2 картинки, а вы должны найти лишний предмет. (Слайды 37-40)

ИГРА «УЗНАЙ ПО ВКУСУ»
Учитель выносит на тарелочке разрезанные на маленькие кусочки овощи.
Дети с завязанными глазами пробуют овощи и отгадывают их по вкусу.

Учитель:

Вот и праздник прошел! Вы довольны друзья? Значит все хорошо, Мы встречались не зря.

За беседой и сладким чаем осень – урожайницу мы привечаем!

Приглашаем всех на чаепитие! (Слайд 41-44)