Среди учащихся начальных классов нашей школы прослеживается тенденция увеличения количества детей с трудностями обучения и адаптации, с различными речевыми нарушениями (26-36% от количества учеников 1-4 кл.),которым необходимо оказание комплексной помощи специалистами школы, входящими в состав школьного ПМПк.

     В презентации кратко освещены основные моменты комплексного сопровождения учащихся с нарушениями речи (логопедическое сопровождение) .Учитель-логопед должен представлять круг своих обязанностей и полномочий, свое место и роль в работе ПМПк, виды взаимодействия с др. специалистами ПМПк и участниками образовательного процесса.