Материал для урока истории или классного часа. Урок сопровождается ярким иллюстративным материалом. Материал презентации можно применять на уроке истории, классном часе в начальной и основной школе, во внеся внеурочных мероприятий. Война. Блокада. Голод. Страшные слова. Но для жителей блокадного Ленинграда в 1941 году слова превратились в ужасающую действительность. Блокада Ленинграда - одна из самых трагических страниц  истории Второй мировой войны. Это долгих 900 дней смерти, голода, холода, бомбежек, отчаянья и мужества жителей города. Ни один город мира за всю историю войн не отдал за Победу столько жизней, сколько отдал Ленинград.22 июня 1941 года в Ленинграде было введено военное положение.  Гитлер направил на захват города лучшие дивизии – группу армий «Север». Немецкое командование разработала план уничтожения города - стереть город с лица земли, уничтожить все население города. Потерпев неудачу в попытках прорвать оборону советских войск, немцы решили взять город измором.  8 сентября 1941 года противник захватил Шлиссельбург. Сухопутное снабжение с Большой землей прекратилось. В блокированном городе оказалось более 2,5 млн жителей, в том числе 400 тыс. детей. К началу блокады в городе не имелось достаточных по объему запасов продовольствия.  С первых дней блокады ввели карточную систему распределения продуктов питания. Нормы хлеба постоянно снижались. В ноябре 1941 года. Рабочие  - 250 грамм хлеба, дети, служащие – 125 грамм. На 50 процентов данный хлеб состоял из несъедобных примесей, заменявших муку. Выдача других продуктов в этот период фактически прекратилась. Ольга Бергольц: « 125 блокадных грамм, с огнем и кровью пополам». В городе не было света, тепла, не работала канализация. В Ленинграде наступил голод. Варили и употребляли в пищу ремни, куски кожи, клей, несли домой землю, в которой осели частицы муки из разбомбленных немцами продовольственных складов. В ноябре ударили морозы. В дома не подавали тепло. В квартирах на стенах выступал иней, обледенели потолки. Не было воды, электричества. В те дни закрылись почти все ленинградские школы. За водой приходилось ходить на Неву и набирать её из замерзающих прорубей. Не работал транспорт. Основным транспортным средством были детские саночки. На них перевозили мебель для отопления из разрушенных домов, воду их проруби, тяжело больных и умерших, завернутых в простыни (дерева на гроб не было).Практически ежедневно происходили артобстрелы города. Начался блокадный ад.Только 3% смертей приходятся на фашистские артобстрелы и бомбежки, остальные 97% погибли от голода. Мертвые тела, лежащие на улицах города, воспринимались прохожими как обыденное явление. Большинство погибших в блокаду похоронены на Пискаревском мемориальном кладбище. По всему городу появлялись объявления об обмене мебели, драгоценностей на любые продукты питания. В 1941 году началась суровая и продолжительная зима.Однако надежды Рейха на панику и хаос среди населения не оправдались. Город продолжал жить и трудиться. Работали административные и детские учреждения, типографии, поликлиники, театры, продолжали работу ученые. Подростки работали на заводах, заменили отцов, ушедших на фронт. В условиях блокады трудящиеся города продолжали выпускать военную продукцию. «Все для фронта, все для победы!» - боевой девиз ленинградцев. За 900 дней блокады они произвели для фронта более 2000 танков, 1500 самолетов, 150 тяжелых морских орудий, 12000 минометов, 10 млн. снарядов и мин. В городе постоянно ощущалась нужда в рабочих руках. На заводы пришли выпущенные из ремесленных училищ мальчики и девочки, вчерашние школьники, многие из них становились на подставки, чтобы достать рычаги своих станков. Голодные, изможденные подростки -рабочие по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов. Вызовом врагу была работа 39 школ в осажденном городе. Даже в жутких условиях блокадной жизни, когда не хватало еды, дров, теплой одежды, многие дети учились. Писатель Александр Фадеев сказал: «И самый великий подвиг школьников Ленинграда в том, что они учились...»