Невозможно быть компетентным и передовым учителем, если учитель не занимается самообразованием. Данная презентация является прекрасной методической разработкой, дающей возможность учителю определиться с формами и методами самообразования, а также это пособие предлагает поэтапно спланировать свою деятельность, направленную на саморазвитие и самообразование. Первый этап - выбор темы. Тема самообразование выбирается исходя из научно-методической темы школы. Второй этап - педагог знакомится с психолого-педагогической и методической литературой по выбранной проблеме самообразования. Третий этап - практический, он также сопровождается изучением литературы. он включает в себя: накопление педагогических фактов; их отбор и анализ; проверка новых методов работы;постановка экспериментов. Четвертый этап - теоритический. он включает: осмысление, анализ и обощение накопленных педагогических фактов; организацию коллективных обсуждений прочитанной педагогической литературы; творческие отчеты на заседаниях МО; посещение и обсуждение открытых уроков. Пятый этап - итогово-контрольный: описание проведенной работы; анализ и теоритическое обоснование результатов; формулирование общих выводов; определение перспектив в работе и оформление результатов.