Сегодня в педагогике,  психологии и образовательной практике все большее признание получает мнение о том, что в основе успешности обучения лежат общие учебные действия, в системе образования начинают преобладать методы, которые направлены  на решение реальных жизненных задач. Для решения таких задач человеку, помимо способностей и личностных качеств, необходимы различные умения или универсальные учебные действия. 

Основная цель ОС «Школа 2100», по которой я работаю – это формирование функционально грамотной личности, поэтому в этой системе большое внимание уделяется общеучебным действиям, хочу напомнить что действия, которые обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности в новых стандартах,  называются регулятивные.