1 Формирование компетенций в процессе культурно-познавательноЙ  деятельности обучающихся

Процесс приобщения обучающихся к познавательной деятельности начинается с первого курса их обучения в техникуме  и находит свое завершение в познавательно-профессиональной деятельности – дипломном проектирование. Они включаются в процесс культуроосвоения как пространство их профессионального становления и развития.

Культурно-познавательная деятельность является мощным инструментом формирования общих и профессиональных компетенций. Обучающиеся, которые занимаются такой деятельностью, отличаются от остальных особой собранностью, целеустремлённостью, любознательностью, готовностью к аргументированному представлению и отстаиванию своего  мнения на основе уважительного отношения к окружающим.

 В результате индивидуальной или коллективной деятельности каждый обучающийся получает возможность с первого курса собирать “Портфель достижений”, который служит способом реализации его успехов и творческого потенциала.

Содержание “Портфеля” – предложенные идеи решения профессиональных задач, исследовательские работы по изучению состояния лесных ресурсов Кемеровской области, рациональному использованию древесины, в том числе с экологическим аспектом, практико-ориентированные проекты, электронные учебные пособия, фото- и видеоматериалы, публикации, а также оценка, например, проектов по уровням, соответствию проверяемым компетенциям, дипломы, грамоты, сертификаты.