§5 Государственная территория России.

Задачи: -Сформировать понятие "государственная территория".-Показать изменение географического положения России.                                                                                            Оснащение урока: Политико-административная карта России.

                                                            Ход урока.                                                                                                                                    1.Организационный момент.                                                                                                          2.Проверка д.з.                                                                                                                                                            - рассказать о этнокультурном географическом положении                                                                             - охарактеризовать эколого- географическое положение                                                                                - для чего необходимо изучать экологическое состояние страны?                                                                        - какие экологические проблемы наиболее важны? Почему?                                                                       - какие есть способы решения этих проблем?                                                                                                             3. Вводная беседа             

Эпиграфом к данному уроку могут стать слова Н. Забилы: «Как велика моя страна, Как широки ее просторы!»

Сегодня мы поговорим об обширных российских пространствах. Существует два взгляда на необъятные пространства России: А ) это зло, тормозящие развитие страны, подрывающее ее жизненные силы. Б) это концентрация важнейших потенциальных богатств России, основа ее безопасности и перспективного развития    Давайте попробуем в этом разобраться.