УРОК- ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКА. Педагогические задачи: учить пользоваться табличными случаями сложения при решении выражений и задач; развивать навыки счета, Планируемые результаты: Предметные: умеют в процессе вычислений осознанно следовать алгоритму сложения и вычитания в пределах 20, использовать в речи названия компонентов и результатов действия сложения и вычитания; знают зависимость между ними в процессе поиска решения и при оценке результатов действий, переместительное своиство сложения в процессе вычислений. Метапредметные ( критерии  сформированности / оценки компонентов универсальных учебных действий - УУД): Регулятивные: проговаривают последовательность действий на уроке. Познавательные: перерабатывают полученную информацию: сравнивают и группируют такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры. Коммуникативные: работают  в паре, в группах  по операциям, чередуя роли исполнителя и контролера. Личностные : оценивают простые ситуации и однозначные поступки как "хорошие" и "плохие" с различных позиций.