Основным признаком культурного чтения выступает способность к структурированию текста:

n  - графическая или текстовая организации структуры теста (включающая разные виды планов,

    конспектов, схем);

n  - построение тезисного (антитезисного плана);

n  -  выделение  структурных  элементов  текста:  ключевых  понятий,  теоретических  положений

    (идеи, законы, закономерности, проблемы), методов, выводов, иллюстративно-мотивирующих

    приемов.

Способ умения задавать фактологические вопросы

1 шаг. Формулируем задачу: определить факты, о которых рассказывает автор данного текста, т. е какое произошло событие, когда, где, с участием кого.

2 шаг. Читаем текста для первичного знакомства с изложенной информацией.

3 шаг. Анализируем и выделяем (подчёркиваем) ключевые слова или словосочетания.

4 шаг.  Вспоминаем, с каких вопросительных слов начинаются данные вопросы.

5 шаг. Формулируем фактологические (простые) вопросы. Обратите внимание на то, что ответы на поставленные фактологические вопросы должны  содержать достаточную информацию о месте, времени, участниках и самом событии, изложенном в тексте.

6 шаг. Определяем, достигли ли мы поставленной цели, т. е. помогли ли нам сформулированные вопросы усвоить информацию о месте, времени, участниках характере события.