Данная исследовательская работа в природных условиях играет большую роль в экологическом образовании и воспитании школьников младшего возраста. В качестве объекта исследования выбрано дерево - берёза. Работа состояла из трёх этапов: подготовительный, исследовательский, обобщение материалов. Исследование в основном проводили самостоятельно, в качестве домашних заданий. Обобщение полученного материала проводилось в форме сочинений, рассказов , сказок, рисунков, бесед с использованием художественной литературы. Таким образом, программа работы предусматривала использование для экологического образования не только уроков окружающего мира, но и уроков русского языка, чтения, изо ,технологии. Наблюдения, исследования велись в основном во внеурочное время, дома. В школе вместе с учителем обсуждался характер заданий, методика наблюдений и обобщение полученных данных.