Цель: знакомство с пальчиковыми играми с предметами из пособия петербургского логопеда О.И. Крупенчук

Задачи: - раскрыть актуальность пальчиковой гимнастики

- познакомить педагогов с пальчиковыми играми с предметами

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация, платки, чётки, стопоры, прищепки, горошины-пульки.

 Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Движение  организма и речевая моторика имеют единые механизмы, следовательно, развитие мелкой моторики рук напрямую влияют на развитие речи.