Я  показала вам несколько  тем для  проведения  исследований  в  системе  уроков  УМК.   По сравнению с другими УМК В «  ПНШ»,  действительно, хорошо продумана система для формирования ключевых компетенций через  исследовательскую деятельность.

На мой взгляд, УМК «Перспективная начальная школа» даёт прекрасные возможности для проведения такой работы. Авторы учебников старались при разработке заданий учитывать важнейшие общеучебные умения, которые развиваются в данном возрасте.

Если говорить  об особенностях   методики работы, то  следует сказать, что  основной метод обучения – ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫЙ. Также  среди методов и форм главными являются:

·         наблюдение

·         практические работы, в т.ч исследовательского характера

·         творческие задания

·         учебные диалоги

·         моделирование объектов и явлений окружающего мира.

Основной  инструмент для реализации идей и принципов этого УМК – это    комплект учебников  и тетрадей к ним. И один из  приёмов  работы этого комплекта - интерактивность. Она запланирована в  содержании учебников  и пособий к ним. Среди  форм организации учебного процесса  выделяются  следующие  -  урок - заседание  клуба, КТД, проектная  работа,  урок – экскурсия, учебный практикум, урок  решения  практических задач.

Таким образом,  методы, способы работы, заложенные в комплект учебников УМК, дают возможность формировать ключевые  компетенции через исследовательскую деятельность на уроке.