Ход урока.

I Организационный  момент. Проверка готовности учащихся к уроку.

II Актуализация опорных знаний  учащихся                                                                                                                         

Учитель. Как вы думаете, каким  был  первый  музыкальный  инструмент?                                  

Возможно, это было дерево с дуплом. Первобытный  человек ударил  по нему, и дерево  зазвучало. Сначала человек испугался - звук совсем не  похож ни  на его собственный  голос, ни на крик зверя. Но потом освоился с необычным  деревом. Хорошо быть хозяином  необычного инструмента ,                который звучит  по твоему желанию!  Человек  ударял  по  нему, то ускоряя,

то  замедляя  темп. Мелодию на  нем, конечно, не  сыграешь, зато  можно  подать  сигнал.  Правда, для  этого приходилось  каждый  раз  идти  к  своему  дереву.