Предмет: окружающий мир    УМК « Школа России» 1 класс  Разработка учителя начальных классов: Евдокимовой Л. В.                                                                   Программно - методическое обеспечение: 1.   Учебник  А. А. Плешков «Окружающий мир », 1 класс 2.   Рабочая тетрадь А. А. Плешков «Окружающий мир », 1 класс 3.   Презентация к урокуТема урока «Почему в лесу надо соблюдать тишину?»    Планируемые результатыПредметные. Обучающийся получит возможность научится:ü  Давать характеристику птицам Тульской области.ü  Различать птиц по голосамü  Различать и знать животных Тульской области»ü  Группировать и систематизировать растения тульской областиü  Классифицировать предметы по общему признаку;ü   Знать и применять правила поведения в лесу. Метапредметные.  Регулятивные УУД:ü  организовывать своё рабочее место под руководством учителя;ü  осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном;ü  уметь проговаривать последовательность действий на уроке;ü  ОценкаПознавательные УУД:ü  ориентироваться в учебнике;ü  понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем;ü   способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, сравнение). Коммуникативные УУД:ü  соблюдать простейшие нормы речевого этикета;ü   планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником, способов взаимодействия; ü   формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;ü  участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;  Личностные. ü  принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе;ü  проявлять уважение к своим одноклассникам в ходе дискуссии по теме урока;ü  формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;ü  внутренняя позиция школьника;ü   учебно – познавательный интерес к  учебному материалу; ü   ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности: самоанализ и самоконтроль результата;