Предлагаю совершить увлекательное путешествие по лабиринту при изучении географического положения Евразии в виде самостоятельной работы (в парах) при наличии «мобильного класса».Данный вид можно использовать и для контроля знаний по данной теме. Учащиеся перемещаются по лабиринту с верхнего левого угла, от буквы Й по стрелкам «да» (если всё утверждение верное) или «нет» ( если всё утверждение неверное или что-то из высказываний не правильно ) в следующую букву. Из набора букв складывается слово, прочитав его в обратном порядке, получим СКУАНДИНАВСКИЙ. Ошибка в слове сделана сознательно, чтобы учащиеся не использовали «способ подбора». Если по ходу своего движения ученик ушел не туда, запутался, он это поймет и вернется.