Урок риторики в 1 классе по теме: «Речь в жизни человека». Цели • раскрыть значение речи в жизни человека, • дать понятия различных видов речи и научить различать их, • научить правильно пользоваться устной речью. Проблемные вопросы к уроку: • Кто как общается? • Что такое речь? • Виды речи. • Речевые ситуации. • Для чего нужна речь? • Как люди общались в прошлом? • Общение людей в будущем. • Проверь себя. Эпиграф: Красную речь – любо слушать. Пословица Материал содержит методические рекомендации, рабочую тетрадь и презентацию. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Урок начинается с первого слайда «Урок риторики 1 класс». Смена слайда – автоматическая.2. Второй слайд, на котором проявляется тема урока: «Речь в жизни человека» и эпиграф. Учитель зачитывает эпиграф. Смена слайда – автоматическая.3. Третий слайд – перед обучающимися ставятся задачи урока. (Появление записей и смена слайда осуществляются автоматически.)4. Четвёртый слайд – учитель перечисляет проблемные вопросы урока по теме: «Общение и речь». (Появление записей автоматическая, работа со слайдом по гиперссылкам.)5. Со слайда № 4 по гиперссылке «Кто как общается?» переход на слайд № 5. - Рассматривая картинки, обучающиеся отвечают на вопрос «Кто как общается?»- Смена слайда по щелчку (кнопка«назад») на слайд № 4.6. Со слайда № 4 по гиперссылке «Что такое речь?» переход на слайд № 6. - Шестой слайд даёт определение понятию «Речь».- Смена слайда по щелчку (кнопка«назад») на слайд № 4.7. Со слайда № 4 по гиперссылке «Виды речи» переход на слайд № 7.- Появление записей автоматическое.- Смена слайда по щелчку (кнопка«назад») на слайд № 4.8. Со слайда № 4 по гиперссылке«Речевые ситуации» переход на слайд № 8 (С кем?).- Разбирается речевая ситуация «1 –1», затем – «1 – много». (Смена картинок осуществляется автоматически.)- Смена слайда по щелчку (кнопка«далее») на слайд № 9 (Где?).- Разбираются речевые ситуации общения в официальной и неофициальной обстановке. (Смена картинок осуществляется автоматически.)- Смена слайда по щелчку (кнопка«далее») на слайд № 10 (С какой целью?).- Появляются картинки, по которым обучающиеся отвечают на вопрос слайда.- Смена слайда по щелчку (кнопка«назад») на слайд № 4.9. Со слайда № 4 по гиперссылке «Для чего нужна речь?» переход на слайд № 11.- Рассматривая картинки, самообучающийся вывод: «Для чего нужна речь?»- Смена слайда по щелчку (кнопка«назад») на слайд № 4.10. Со слайда № 4 по гиперссылке « Как люди общались в прошлом?» переход на слайд № 12. - Обучающиеся знакомятся с картинками,учитель комментирует их.- Смена слайда по щелчку (кнопка«назад») на слайд № 4.11. Со слайда № 4 по гиперссылке«Общение людей в будущем» переход на слайд № 13.- Обучающиеся знакомятся с картинками,учитель комментирует их.- Смена слайда по щелчку (кнопка«назад») на слайд № 4.12. Со слайда № 4 по гиперссылке«Проверь себя» переход на слайд № 14. - Ученики выполняют задание слайда в рабочей тетради. Рядом с каждым рисунком ученики в пустой квадратик вписывают нужную букву (Уили П).- Смена слайда по щелчку (кнопка«далее») на слайд № 15 (тест).- Учитель зачитывает вопросы теста.- Ученики выполняют тестовое задание в рабочей тетради. Карандашом выделяют правильные ответы, соединяют их между собой и сравнивают с образцом,данным рядом.- Вопросы появляются по щелчку.- Смена слайда по щелчку (кнопка«далее») на слайд № 16 .13. Слайд № 16 является заключительным. При помощи него обучающиеся вспоминают ключевое определение урока – речь.14. В оставшееся время на уроке,ученики выполняют творческое задание в рабочей тетради – рисуют картинку « Как вы общаетесь с другими людьми».»