Урок по татарскому языку в русскоязычной группе, в 4 классе. Тема урока: Хайваннар дөньясында» («В мире животных).     Что входит в мою методическую разработку урока? Это, бесспорно, создание благоприятного психологического комфорта. Это необходимо для того, чтобы настроить детей на обучение. Кроме этого провожу фонетическую зарядку. Она необходима для разработки артикуляционного аппарата, правильного произношения звуков. Далее предлагаю детям вспомнить каких животных они знают (диких и домашних).      По фото на интерактивной доске дети поочерёдно называют животных, говорят о том, где живёт это животное, чем питается и какую пользу приносит. Затем по коротким характеристикам предлагаю догадаться о каком животном идёт речь.      Урок продолжается проверкой домашнего задания. Дети загадывают поочерёдно загадывают загадки, а класс отгадывает. Также предлагаю разгадать свои загадки. Предлагаю детям вспомнить стихи о животных, которые они знают и несколько детей рассказывают стихи.    Потом идёт основная часть урока, где идёт знакомство со сказкой «Ялкау тиен» («Ленивая белка»), где речь идёт о двух белках. Перед чтением провожу работу со словарными словами (новыми словами), записываем их в словарь. Предлагаю прочитать сказку по цепочке. После прочтения задаю вопросы по содержанию сказки. Спрашиваю, где дети могут увидеть белку. Далее предлагаю вспомнить сказки, где встречаются белки или другие животные. Предлагаю объяснить татарскую народную поговорку и в качестве домашнего задания предлагаю нарисовать какими они представляют белок из сказки или понравившуюся белку из сказки. К уроку сделала презентацию, которая дополняет урок красивыми иллюстрациями, создаёт интерес к уроку.