В пакете для детей:

1) Разрезанные и перепутанные предложения:

Однажды охотник нашёл в лесу лисёнка.

Он принёс зверька домой.

Лисёнок был рыжий и пушистый.

Ночью он просыпался и бегал по комнате.

К осени лис вырос и стал большим.

Охотник отпустил питомца в лес.

Я люблю каникулы.

Пингвины не умеют летать, зато отлично плавают.

2) Оценочная шкала для само и взаимо оценки (по Г.А. Цукерман) с критериями:

а) связность текста;

б) заголовок.

3) Над текстом работали: ...

4) Текст оценили: ...

После групповой работы целесообразно провести обсуждение результатов и оценки работы групп.

Данный урок формирует коммуникативные УУД (учебное сотрудничество), регулятивные УУД (контроль и оценка), познавательные УУД.