В связи с изменениями социально – экономических условий, в том числе и в процессе дегуманизации общества в учебном воспитательном процессе обозначилась актуальность духовно – нравственного воспитания.

Современная действительность – это время пересмотра идеалов, переоценки ценностей. Развитие страны зависит от того, насколько сильно привито подрастающему поколению чувство любви к своим родным, к своему народу, к Родине, чувство ответственности перед будущим.

Любовь к Родине начинается с любви к родному краю, родной школе, родному дому. Важным является и своевременность нравственного воспитания ребенка, и его активность в присвоении опыта поколений.

Чем сознательнее ребенок усвоит определенный минимум историко - обществоведческих знаний, тем адекватнее будет воспринимать и активнее действовать в сложной системе отношений «Я - моя семья - родной край – Россия».