Теоретический материал по теме предлагается как лекция-визуализация в вводной части учебного модуля. На слайдах демонстрируются цель, задачи урока, а также базовый лист контроля, т.е. перечень понятий, которые должен знать каждый учащийся, изучающий тему.

    Информацию, представленную на слайдах, учащиеся переносят в тетради для опорных конспектов в виде схем, таблиц, кластеров, осмысливая таким образом информацию и сворачивая её в опорный конспект.

     В течение работы в диалогической части модуля учащиеся будут неоднократно обращаться к своим опорам, разворачивать информацию и использовать её на практике.