Знание уровня обучаемости и обученности каждого учащегося по каждому учебному предмету позволит педагогу управлять его развитием, оказывать реальную помощь в самоопределении и выборе направления профильного образования.В этом помогутдиагностические методики выявления уровня обучаемости и  обученности. Они могут использоваться как в рамках комплексных мониторинговых программ,  так и в качестве самостоятельных мониторинговых исследований

    Одной из таких методик является Методика определения уровня обучаемости  (по П.И. Третьякову):