Предметом является:

личность ребенка, в том числе «группы риска»,

-социальная ситуация его жизни в системе профессионального образования. -Специфичность отношений подростков к морально-нравственным устоям общества, нормам права, внешне выражающимся в асоциальном поведении, которые складываются под воздействием объективных социально-экономических условий и психолого педагогических факторов. -А также психологические особенности учащихся организаций профессионального образования, имеющих дезадаптационные нарушения.

  Объект исследования– социальные, психолого - педагогические методы коррекции девиантного поведения учащихся организаций профессионального образования.