Урок способствует формированию ключевых компетенций. Прослеживается связь с жизнью, практической деятельностью. Новые знания основываются на уже имеющиеся. В течение урока используются разнообразные формы и методы (например,интеграция с другими изучаемыми дисциплинами, групповая работа,работа в парах, работа с различными источниками информации, методы формирования контроля и взаимоконтроля и другие). Большое значение отводится на развитие речи , творческой деятельности.

Таким образом, осуществлялась направленность на формирование предметных, метапредметных и личностных компетенций. Урок построен с учётом новой позиции обучающихся, а именно позиции субъекта учебной деятельности.