Урок в стихах позволяет в легкой и доступной форме усвоить достаточно сложный материал о режиме и питании рек. При опросе Дз выполняются тренировочные упражнения, охватывающие терминологию предыдущего урока "Реки".Для облегчения усвоения материала составлен раздаточный материал и представлена презентация, охватывающая те аспекты, которые не смогли переложить в стихотворную форму. рок проходит на одном дыхании и запоминается ученикам надолго. Цель: Создать условия для усвоения материала о режиме и питании рек.

Задачи урока:
-актуализировать и применить знания о строении речной системы, речной долины, особенностях рек равнинных и горных, за счет применения разнообразных форм контроля;
-создать условия для усвоения понятий «режим рек», «питание рек», «паводок», «половодье», «межень»;
- стимулировать необходимость воспользоваться географическими картами для поиска необходимой информации;
-развивать способность сравнивать, сопоставлять, логически мыслить;
-воспитывать познавательный интерес на основе усиления практической значимости материала, применения краеведческого материала;
-создать благоприятную, здоровье сберегающую обстановку.