В своей педагогической практике столкнулась с неприятным фактом: закончив изучать произведения, помещённые в школьный учебник, учащиеся на следующий год с трудом могут вспомнить их названия, авторов этих произведений (особенно авторов!) и не могут привести практически ни одной цитаты. Поэтому первый урок по литературе нового учебного года я начинаю с "Литературной викторины" по учебнику прошлого года.

Подчёркиваю: в презентации нет ни одного, так сказать, "внеклассного" произведения, только "обязательная" литература. Прочитав фрагмент произведения, ребята должны вспомнить не только название, но и автора. Без автора ответ учащегося мною не принимается.

Урок превращается в увлекательную викторину, в которой ученики принимают участие с неподдельным азартом.