Новое время диктует новые задачи и заставляет нас уже не на словах, а на деле переходить к реальным действиям по развитию интеллектуального творческого потенциала личности ребёнка. Основной задачей учителя становится формирование школьника нового типа. Несколько лет назад я начала использовать в учебной и во внеурочной деятельности метод проектов. Проблема включения проектной деятельности в учебный процесс является прогрессивной и давно назревшей. В проектной деятельности содержится огромный потенциал, что особенно важно в условиях современной школы, нацеленной на формирование ключевых компетентностей, формирования творческой личности средствами образования.

Уже с первых дней пребывания в школе необходимо готовить детей к проектной деятельности, развивать мышление, учить оценивать свою деятельность, формировать коммуникативные умения, лежащие в основе взаимодействий в процессе обучения.

Я хочу поделиться опытом проведения долгосрочного межпредметного  проекта.

Уже в период своего детства, а позднее в период обучения грамоте дети знакомятся со сказками, сказочными персонажами. Это знакомство длится на протяжении всего периода обучения в начальной школе. И здесь, в рамках этой темы, мною был придуман и разработан проект «Ох, уж эти сказки!»

Основная цель – познакомить учащихся с понятием сказка: ее видами, основными героями, сюжетами и т.д. и подвести к созданию главного проекта – написанию своей собственной авторской сказки.