«Важнейшая  задача школы -  раскрытие способностей каждого ученика, воспитания его как личности, готовой к жизни в современном мире».

 При всем многообразии и широте проводимых исследований мы имеем совокупность противоречивых данных, наблюдений, представлений, фиксирующих реальные изменения и одновременно сложную ситуацию развития современного человека. Например, с одной стороны, отмечается рост его самосознания, самоопределения, критического мышления, а, с другой, прослеживаются его неуверенность, напряженность, тревожность.

 Возникшая неустойчивость социальной, экономической, идеологической обстановки, дискредитация многих нравственных ориентиров вызывают массовый психологический стресс, который сказывается на общем духовном и физическом здоровье, обуславливая, в частности, пассивность, безразличие обучающихся.

Поэтому остро встает проблема осмысления современной среды, понимания, в каком мире, каком пространстве и в каком обществе он живет и какие требования объективно предъявляет к нему новая ситуация его развития и общество.