Урок: 1 сентября – День Знаний ( 2 класс ).

 

I.  Организационный момент.

 

 - Здравствуйте! Начнём наш первый урок, посвящённый Дню Знаний.

 

1 слайд –          Не жарким солнышком согреты.

                          Леса ещё листвой одеты,

                          У всех детей в руках букеты.

                          День хоть и грустный, но весёлый

                          Грустишь ты: - До свидания, лето!

                          И радуешься: - Здравствуй, школа!

 

- День 1 сентября в нашей стране стал всенародным праздником – Днём Знаний. Дорогие ребята, уважаемые родители! Поздравляю вас с началом учебного года!

   

II. Знакомство с символикой страны.

 

 - Каждый из вас, наверное, летом сделал немало важных и полезных дел. Кто –то помогал взрослым, собирал ягоды и грибы, ухаживал за домашними животными. Вот эти, на первый взгляд, маленькие дела вливаются в те большие, которые делают нашу Родину богаче и могущественней.

 - Все мы с вами живём  в огромной стране, которая называется...(РОССИЯ). – 2 слайд

 

                        Широкий простор для мечты и для жизни

                        Грядущие нам открывают года.

                        Нам силу даёт наша верность Отчизне.

                        Так было, так  есть и так будет всегда!

 

-  Родина начинается с символов страны. Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран.

 

-  Назовите эти символы.  (флаг, герб, гимн)

 

3 слайд   - Найдите из ряда флагов и гербов – флаг России;

                                                                            – герб России.

 

- Назовите президента нашей страны.  (Медведев Дмитрий Анатольевич) –  4 слайд

 

- Наше государство делает всё, чтобы вы могли получить образование и стать грамотными. Потому что, самый главный для вас труд – это учёба в школе. Учиться интересно, всегда узнаёшь много нового, правда бывает и трудно. Но успехов может добиться каждый, если он будет прилежен, настойчив, любознателен, трудолюбив.

Эти качества надо воспитывать в себе.

 

 - А для этого нужно выполнять правила и сейчас мы с вами вспомним некоторые из них.          

 (Чтение учащимися правил)  –  5 слайд

 

 (1 картинка на слайде)  1.Утром рано просыпайся,

                                                Хорошенько умывайся,

                                                Чтобы в школе не зевать,

                                                Носом парту не клевать.

 

(2 картинка на слайде)    2.   Одевайся аккуратно,

                                                Чтоб смотреть было приятно,

                                                Форму сам погладь, проверь,

                                                Ты большой уже теперь.

 

(3 картинка на слайде)   3.  Приучай себя к порядку,

                                                Не играй с вещами в прядки,

                                                Каждой книжкой дорожи,

                                                В чистоте портфель держи.

 

(4 картинка на слайде)   4.   На уроке не хихикай,

                                               Стул туда – сюда не двигай,

                                               Педагога уважай

                                               И соседу не мешай.

 

(5 картинка на слайде)   5.  Ответить хочешь – не шуми,

                                               А только руку подними.

                                              Учитель спросит –  надо встать,

                                              Когда он сесть позволит – сядь.

 

(6 картинка на слайде)   6.  Не дразнись, не зазнавайся,

                                                В школе всем помочь старайся.

                                                Зря не хмурься, будь смелей –

                                                И найдешь себе друзей.

 

                                          7.   Вот и все наши советы,

                                                Их мудрей и проще нет.

                                                Вы друзья их не забудьте

                                                И прилежными все будьте.

 

- Я надеюсь, что вы будете выполнять эти правила  всегда.

 

III. Повторение пройденного в 1 классе. 

 

- А сейчас нас ждёт встреча с героями сказок. Они нам помогут вспомнить уроки, которые были у нас в 1 классе.

 

6 слайд – (красная шапка)     - Кому принадлежит этот предмет?

              –  Красная Шапочка

- Красная Шапочка идёт к бабушке. Помогите ей сложить пирожки в корзинку.

 (Корзинка, «пирожки» с заданиями)

Задание № 1 – задача –   У пенёчка два грибочка

                                           И под ёлкой три.

                                           Сколько будет всех грибочков,

                                           Ну – ка всем скажи?     (2 +3=5)

 

Задание № 2 – пример    8 – 4=?

                                                                                                             

Задание № 3 – назови фигуру                                                                 (отрезок)

 

 

Задание № 4 – задача на внимание  – Росла одна ёлочка, на ней – восемь ветвей,   

                                                                на каждой – по апельсину. Сколько всего 

                                                                апельсинов выросло на ёлочке?

                                                                (Ни одного, на ёлке апельсины не растут)

 

- Молодцы.  Вы справились с этими заданиями.

- А на каком уроке мы решали примеры, задачи, знакомились с геометрическими фигурами?    (математика)

(выставляется учебник «Математика»)

 

 

7 слайд – (ключик)   - Кому принадлежит этот предмет?

              – Буратино

- Буратино собирался идти в школу и папа Карло купил ему удивительную книгу.

- Что это за книга?  (Азбука)  – 8 слайд

 

- Азбука и вам помогла научиться читать, познакомила вас со многими писателями и их произведениями. Проверим, как вы их запомнили. Выполните задания от Буратино.

 

1.  -   В сказке С. Михалкова поросята проучили злого волка. Сколько было поросят и                                  как их звали?                                     (3 поросёнка, Ниф - Ниф, Наф - Наф, Нуф - Нуф)

 

2. -   Как звали 3 -  х медведей из сказки Льва Толстого «Три медведя»?

                                                               (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)

 

3. -   Гуси - лебеди летят, унести детей хотят.

        Кто помог сестрице с братцем от Яги домой добраться?

                                                                                               (печка, яблоня, молочная река)

 

4. -  Из какого произведения эти строчки: «Надо- надо умываться по утрам и  вечерам,

                                                                         А немытим трубочистам стыд и срам.»

                                                                                         («Мойдодыр», Корней Чуковский)                                                                                           5. -  Какие бывают сказки?   (авторские, народные)

 

- Во втором классе на уроках чтения мы будем заниматься вот по такому учебнику.

 (выставляется учебник «Литературное чтение»)

- Отгадайте загадку:    Появилась девочка

                                        В чашечке цветка,

                                        И была та девочка

                                        Меньше ноготка.  

                                                                   (Дюймовочка) – 9 слайд

 

1. -  Скажите, кого спасла Дюймовочка от смерти?     (ласточка) – 10 слайд

2. -  А к какой группе животных относится ласточка?   (птицы)

3. -  Назовите, какие ещё вы знаете группы.  (звери, рыбы, насекомые)

4. -  По какому признаку мы определяем насекомых?  (6 ног)

5. -  Солнце – это планета или звезда?  (звезда)

6. -  Какой спутник есть у нашей планеты - Земля?  (Луна)

 

- На каком уроке мы узнали обо всём этом?  (окружающий мир)

  (выставляется учебник «Окружающий мир)

 

 

- Вспомните, какой герой  из рассказов Николая Носова побывал на Луне?

  (Незнайка) – 11 слайд

- Незнайка написал предложение. Всё ли он правильно сделал, нет ли у него ошибок?

 

12 слайд  –                     ученики идут в школу

                            (1 слово с м/буквы, нет точки в конце предложения)

                                        Ученики идут в школу.

 

13 слайд  –   п_тух,  с_бака,  щ_ка,  ж_раф,  туч_,  л_мон

- Прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание.

                   

- На каком уроке мы учились правильно писать, знакомились со знаками препинания, изучали  орфограммы, правила?   (русский язык)

(выставляется учебник «Русский язык)

 

 

- Мы вспомнили с вами основные предметы. Во втором классе мы продолжим их изучение и помогать нам в этом будут вот эти учебники. Относитесь к ним бережно: не пачкайте, не рвите их.

 

 

- В школе вы будете получать не только новые знания, но и будете учиться быть честными, добрыми, справедливыми.

 

14 слайд –             Если доброта живёт на свете,

                               Счастливы и взрослые и дети.

- Прочитаем эти слова  все вместе.

 

- А сейчас давайте поиграем. Вы много знаете пословиц. Я начну, а вы её закончите.

    Крепкую дружбу топором … (не разрубишь)

    Ученье – свет, а неученье - …(тьма)

    Век живи – век …(учись)

    Не имей сто рублей, а имей…(сто друзей)

    Человек без друзей, что дерево… (без корней)

 

- Я хочу, чтобы наш класс был дружным. В наш коллектив мы принимаем нового ученика – Рахаева Александра . Надеюсь, что тебе будет уютно в нашем классе, а вы, ребята, будете к нему внимательны и дружелюбны.

 

- Проверим все ли сегодня собрались в нашем классе.  (перекличка)

 

- Мне очень приятно, что вы все снова собрались вместе – здоровые, отдохнувшие, повзрослевшие.

 

- Наш праздничный  урок подходит к концу и в заключении мне хотелось ещё раз обратиться,  сначала, к вам — ребята.

 

-  В этом учебном году перед вами откроется ещё великое множество тайн, новых открытий. Вы станете мудрее, сильнее. Учитесь! Трудитесь! Будьте здоровы! Пусть вам сопутствует удача и в дневниках будут только отличные и хорошие отметки.

 

-  Обращение к родителям.

                           Трудно детей своих воспитать.

                           Многое нужно для этого знать.

                           Родителям я хочу пожелать:

                           Детям всегда во всём помогать,

                           В школу с утра ребёнка собрать,

                           Напутствие доброе вовремя дать,

                           Умную книжку успеть прочитать,

                           А в выходной не забыть погулять.

                           Собрания также все посещать,

                           Школе, по мере сил, помогать.

                           Чтобы болезней всех избежать

                            Надо ещё малышей закалять.

 

 

- В добрый путь!