Тема. А.С. Пушкин «Капитанская дочка». История создания повести. 
Тип урока: Урок-исследование. 
Цель урока: продолжить изучение творчества А.С.Пушкина, выяснить 
какое место занимает повесть «Капитанская дочка» 
в творчестве писателя . 
Задачи урока: 1) учащиеся познакомятся с историей создания 
произведения; усвоят содержание 1 главы повести; 
2) будут развивать познавательный интерес; 
3) будут воспитывать нравственные качества. 
Оборудование: мультимедийная презентация, учебник литературы, повесть 
А.С. Пушкина «Капитанская дочка». 
Ход урока 
1. Организационный момент. 
Класс делится на три группы. 
- Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть! А вы? Тогда улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу. 

2. Актуализация знаний учащихся. 
Слово учителя. 
Слайд 

- А. С. Пушкин рано входит в нашу жизнь. Это встреча с ним как сказочником, затем как с чудесным поэтом, затем с Пушкиным прозаиком, который несёт в себе высокие гражданские мотивы чести, дружбы, любви к Родине. 
- Эпиграфом нашего урока стали слова «И вновь со мною Пушкин говорит…» 

- Каждый раз, когда мы встречаемся с человеком, которого знаем, нам вспоминается что-то связанное с ним. 
- Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите это имя – Александр Сергеевич Пушкин? 

За две минуты запишите слова и словосочетания, выражающие ваши ассоциации, обсудите их в группе и представьте классу. 

(дети работают по заданию, затем выступают представители групп) 

- Как видите, в ваших ассоциациях много общего,.. но есть у каждого нечто своё, связанное с Пушкиным. 

- Давно в романе «Евгений Онегин », размышляя о своём будущем, он написал полушутливые строки: 

Таким повествованием «о нравах нашей старины», но в то же время произведением на темы русской истории стала «Капитанская дочка». 

3. Знакомство с новым материалом. А.С. Пушкин «Капитанская дочка». История создания повести. 
Откройте тетради и запишите тему урока: 
А.С. Пушкин «Капитанская дочка». История создания повести.