Презентация создана для использования на классных часах.

Материал посвящен полному кавалеру орденов Славы Садыкову Хакиму Садыковичу, которые он заслуженно получил за свои ратные труды во время Великой Отечественной войны при борьбе с немецкими захватчиками.

Некоторые материалы о послевоенном периоде их жизнедеятельности.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Наше общество остро нуждается в нравственно воспитанных людях, ибо «в нравственности наше будущее». В наше непростое время, когда стираются понятия между добром и злом, нравственным и безнравственным; когда многие нравственные ценности подвергаются переоценке, когда циничный рекламный призыв «Бери от жизни всё!» так опасен для детского душевного здоровья, в этом «великом противостоянии» добра и зла, любви и ненависти нашим ребятам так важно встретиться лицом к лицу с теми, кто защищал нашу Родину от врагов, кто приближал победу в тылу.

Поскольку человек существует и формируется как личность в обществе, то его будущее зависит от того, направит ли он свой разум, способности, волю на благо не только его самого, но и других людей. Каким будет человек, во многом зависит не только от него самого, но и от того, кто его окружает, кто его формирует, чему его учат. В этом плане актуализируется проблема воспитания истинного гражданина, патриота своей страны.

Название: «Человек - легенда».

Форма проведения: круглый стол.

Краткое содержание:

Классный час «Человек - легенда» представлен в виде трёх этапов. С первой минуты занятия, благодаря музыкальному сопровождению, создается эмоциональный настрой у обучающихся, доверительная, торжественная обстановка, обеспечивающая интерес к предстоящей деятельности. Это состояние усиливается вступительным словом преподателя, в котором с болью и скорбью приводятся данные – страшные и трагические свидетельства войны. Очень важным является второй этап мероприятия, который выступает результатом долгого и упорного труда самих обучающихся – содержательный рассказ об исторических событиях ВОВ, чтение стихотворений, рассказы о своих односельчанах по результатам поисковой работы.

Занятие заканчивается подведением итогов – третий этап. Ведущие обучающиеся предлагают почтить память павших в этой суровой войне, призывают не забывать это никогда. В ходе заключительной части у обучающихся воспитывается чувство действенной памяти о погибших, личной ответственности за сохранение мира на земле.

Главная цель – воспитать у обучающихся чувство глубокого патриотизма, веру в людей, готовность встать на защиту мира, защищать свою Родину.

Задачи:

- обогатить знания обучающихся о героическом прошлом своего народа, страны;

- вызвать у них интерес к прошлому и настоящему своего родного края;

- показать массовый героизм народа;

- вызвать у студентов чувство гордости за свой народ, своих односельчан;

- воспитывать чувство ответственности за всё, что происходит в мире;

- развивать у обучающихся навыки и умения работы с поисковым материалом.

Примечание: Опыт свидетельствует о том, что пропаганда героических традиций российского народа становится более эффективной, если она опирается на местные факты, преломляется через традиции своего коллектива, родного края. Использование местного материала в учебных занятиях делает исторические события более близкими и понятными, развивает у обучающихся интерес к героическому прошлому своего родного края, к своей Родине.

Оборудование:

- компьютер с проектором;

- плакаты на военную тематику;

- стенд с фотографиями героев, представленных на данном уроке;

- музыкальное сопровождение (диски с песнями военных лет)

Формы предварительной работы:

- изучение документальных материалов по истории своего края, научной литературы, архивных источников;

- поисковая работа обучающихся;

- чтение и обсуждение журнальных публикаций, периодической печати, книг;

- оформление альбомов, папок, стендов, экспозиций.

Возрастные группы обучающихся:

Урок Мужества, представленный в данной работе, целесообразнее проводить для студентов среднего профессионального образования 1 курса, когда у обучающихся уже сформированы умения поисковой работы, работы с архивными документами, навыки самостоятельного поиска решений возникающих проблем, умения наблюдать и анализировать свои наблюдения.

Ожидаемые результаты:

У обучающихся формируется опыт служения Отечеству, готовность к защите Родины – к выполнению одной из основных социальных функций российского человека. В ходе проведения Урока Мужества студенты знакомятся с историей подвига российского народа в Великой Отечественной войне, встречаются с участниками и свидетелями исторических событий – фронтовиками, тружениками тыла, с людьми, детство которых пришлось на годы войны. Это способствует становлению правильных мировоззренческих позиций, побуждений обучающихся, формированию у них стремлений равняться на идеалы, положительные примеры служения Родине.