Одна из основных задач школьного курса математики – формирование у учащихся сознательных и прочных вычислительных навыков.Выбор темы разговора  обусловлен тем, что в настоящее время общеобразовательная школа ощущает быстрый рост количества научной информации, и это ставит перед ней большие задачи, отраженные в действующих программах. Практика показывает, несмотря на то, что на каждом уроке математики преобладает этап устного счета, многие учащиеся не владеют прочными вычислительными навыками, допускают различные ошибки в вычислениях. Поэтому, цель моей работы – обобщить сложившуюся систему работы по вычислительным навыкам учащихся 5-11 классов.