В мельтешении жизни,

среди суеты

Мы порою не видим чудес,

 красоты.

Полюбуйтесь, прошу вас, почувствуйте вы

Как прекрасны, чудесны и

 дивны цветы!

Цель проекта:

расширять у детей знания и

    представления о комнатных цветах.

прививать ребёнку внимательное и бережное отношение к живой природе. - Воспитание экологической культуры, бережное отношение к окружающей природе.

- познакомить детей с комнатным растением фиалкой, научить ухаживать за ним.

                         Задачи проекта:

познакомить с новым растением –      фиалкой; развивать интерес, активность дошкольников, удовлетворять детскую любознательность;

формировать умение ухаживать за комнатными растениями поливать, рыхлить землю, опрыскивать, убирать сухие листочки.

Команда «Мы фиалки – нежные, скромные,

прилежные.  Девиз:Чтобы фиалки могли расцветать, нужно хорошие условия создать. Актуальность

Мы хотим видеть наших детей любознательными, инициативными, общительными, самостоятельными умеющими ориентироваться в окружающей среде, решать возникшие проблемы. Для этого необходимо создавать условия, в которых у ребёнка возникает потребность в познании окружающего мира, в частности, через поисковую деятельность.

Ребёнок ставится в ситуацию, когда он овладевает сам способами решения проблем в процессе исследования и познания ситуации. Чем интенсивнее и шире поисковая деятельность, тем боле полноценно развивается личность ребёнка.

                 реализация проекта

§Анкетирование родителей с целью: есть ли дома комнатные цветы,что знают дети о комнатных растениях, как ухаживают за комнатными растениями, знают ли название комнатных цветов . §Рассматривание альбома о комнатных растениях. Совместная беседа детей, педагога «Что необходимо растениям для жизни? »; «Как поливать комнатные растения? »; «Как дети с родителями заботятся о комнатных растениях? ». Рассмотреть листья, цветы растений. Чтение стихов, загадывание загадок. Рисование комнатных растений, лепка, аппликация на тему «Мой любимый цветок». Дидактические игры: «Собери цветок»; «Что изменилось? »; «Чего не стало? »; «Что сначала, что потом? ».

Подвижные игры: «1,2,3 к фиалке беги» и т.д.

Подготовительный (организационный) этап:

1. поисковая работа по подбору иллюстративного материала и фотографий по теме «Мой любимый цветок - фиалка »;

2. рассматривание иллюстраций о цветах;

3. беседа на тему «История происхождения фиалок»

4. дидактические игры «Садовые и комнатные», «Найди растение по названию(описанию)», «Как выросла фиалка»

5. предложить родителям приобрести для проведения проекта горшочки маленькие, землю, цветы фиалки для посадки;

Практический (основной) этап

1. «Растительный мир», «Пересадка фиалок», (познание);

2. «Строение фиалок», «Условия, необходимые для роста фиалок», «Размножение, рост, развитие  фиалок» (познавательно-исследовательская деятельность);

3. Рисование, лепка, аппликация на тему «Мой любимый цветок – фиалка»(творчество);

4. НОД «Узамбарская фиалка – цветущее растение», чтение Е.Серов «Фиалка»(коммуникация);

5. Беседы «О лечебных растениях», «Чем полезен цветок «(здоровье);

6. Создание альбома о фиалках (совместная деятельность детей, родителей и воспитателей);

7. Пи«Кто быстрей соберёт цветы», «Собери  цветок» (физическая культура).

Заключительный (диагностический) этап – подведение итогов реализации проекта:

1. Оформление выставки детей «Мир растений, мир большой дарит радость нам с тобой»(аппликация)

2. Оформление выставки детей «Мой любимый цветок»; (лепка «барельеф»)

3. Оформление папки – передвижки для родителей «»;

Ожидаемые результаты:

- раскрытие возможностей и творческих способностей детей через разнообразные виды деятельности;

- повышение экологической культуры воспитанников;

- развитие мышления, эмоциональной сферы дошкольников и совершенствование сенсорных навыков;

- привитие детям бережного отношения к комнатным растениям.

Интеграция образовательных областей в ходе реализации проекта

             Безопасность

Беседа «Ядовитые комнатные растения»,

«Правила ухода за растениями»

        Социализация

   Ди «Собери цветок», «Что изменилось», «Угадай растение ».

В ходе работы над проектом дети                              научились:

вести наблюдения; проводить опыты; различать растения по виду и происхождению; правильно   подбирать почву для посадки;

правильно ухаживать за растениями.

Спасибозавнимание

Коммуникация

Беседы о комнатных растениях, рассматривание альбома, заучивание стихов о фиалке.

ЗдорМузыка

Танец фиалок на мотив песни «Окей», танец цветов на муз.П.И.Чайковский       «Вальс Разноцветная планета муз.Н.Луконинасл.Л.Чадова овье

Психогимнастика «Я растение», беседа о лечебных растениях «Чем полезен цветок»

Художественное творчество.

Лепка, аппликациХудожественное творчество.

Лепка, аппликация рисование

на тему «Фиалки»я рисование

на тему «Фиалки»

Коммуникация

БеседыХудожественное творчество.

Лепка, аппликация рисование

на тему «Фиалки» о комнатных растениях, рассматривание альбома, заучивание стихов о фиалке.

ККоммуникация

Беседы о комнатных растениях, рассматривание альбома, заучивание стихов о фиалке.оммуникация

Беседы о комнатных р