Мы много говорим об одаренных детях, но в каждом классе подавляющее большинство составляют другие дети – учащиеся с низкими реальными учебными возможностями, плохо или совсем необучаемые школьники.

 По данным статистики мы можем судить, что число слабоуспевающих и неуспевающих детей год от года неуклонно растёт.

Качество обучения стабильно понижается уже с 6 класса( 5кл.-60% - 11кл.-30%)

Исследование за 3 последних года УУД первоклассников тоже имеет тенденцию к понижению

Прежде, чем начать разговор  об основных причинах слабой успеваемости детей, мы должны понимать: Изменилась социально-психологическая сфера  человека.