Тема: Общественное устройство и культура гуннов(4 в до н э- 3 в н э)

Цель: дать представление об общественном устройстве гуннов, быте, хозяйстве и культуре гуннов.

Образовательная: познакомить с историческими сведениями о племенах гуннов, дать знания о хозяйстве.

Развивающая: развитие внимания, памяти, речи, мышления, умение делать выводы.

Воспитательная: воспитание интереса к предмету, воспитание эстетических качеств.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: карта Казахстана, интерактивная доска.

Ход урока:

I)Орг момент.

II)Опрос домашнего задания

Как мы познаем историю?

Курган

В степи, на равнине открытой,

 Курган одинокий стоит;

 Под ним богатырь знаменитый

В минувшие веки зарыт.

В честь витязя тризну свершали,

Дружины дралися три дня,

Жрецы ему разум заклали,

Всех жен и любимца коня.

Когда же его схоронили

И шум на могиле затих,

Певцы ему славу сулили,

На гуслях гремя золотых...

И вот миновали годы,

Столетия вслед протекли,

Народы сменили народы,

Лицо изменилось земли.

Курган же с высокой главою,

Где витязь могучий зарыт,

Еще не сровнялся с землею,

По-прежнему гордо стоит...

Толстой А. К. Собр. соч. в 4-х т»

I.  Вспомните, какие вы знаете вспомогательные исторические дисциплины? Дайте им определение?

1.Археология  (вещественные источники)

2.хронология   (время)

3.атропология   (останки человека)

4.нумизматика  (деньги)

II.  Блиц-опрос

1. что означает понятие “шаньюй”? (правитель государства)

2. какую территорию первоначально занимали гунны?

(В I тыс до н э Центральная Азия  от юга Монголии до Каспия)

3. В какой стране построили стену для защиты от гуннов?(Китай, более 300 лет)

4. Какое событие связано с шаньюем Модэ?

(образовал государство в 209г до н э или 3 в до н э)

5. Каких правителей гуннов вы знаете?(Моде,       Чжи-Чжи,  Аттила)

6. Какое событие в истории связано с гуннами?

(Великое переселение народов 2-5 вв)

7. Атилла пришел к власти (445г)

8. Каталаунская “битва народов” произошла (451г)

9. Атилла умер (400- 453г)

III.Работа с картой. «Племена гуннов на территории Казахстана»

1. используя данные карты составьте рассказ о гуннах.
2. заполните контурную карту

IV.           1.Расскажите о военных походах гуннов?

V.  Кто мог послужить прототипом главного пер­сонажа сказки?

        Сказка о хане Итиле (хрестоматия)

V.              О ком или о чём идет речь? Ответ обоснуйте.

1  группа:

А)  Был он мужем, рожденным на свет для потрясения народов, ужасом всех стран, который, неведомо по како­му жребию, наводил на всех трепет, широко известный повсюду страшными о нем представлениями. Он был гор­делив  поступью, метал взоры туда и сюда и самими те­лодвижениями обнаруживал высоко вознесенное свое могущество. Любитель войн,  сам он был умерен на руку, очень силен здравомыслием, доступен просящим и мило­стив к тем, кому однажды доверился. По внешнему виду 42низкорослый, с широкой грудью, с крупной головой и маленькими глазами, с редкой бородой, тронутой седи­ной, с приплюснутым носом, с отвратительным цветом кожи, он являл все признаки своего происхождения. Хотя он по самой природе своей всегда отличался самонадеян­ностью, но она возросла в нем еще от находки Марсова меча, признаваемого священным