Данная презентация знакомит с использованием работы в парах в соответствии с требованиями ФГОС (на основе личностно-ориентированного подхода как важного условия эффективного развития ребенка). Основы личностно-ориентированного подхода как важного условияэффективности образовательной деятельности обучения были заложены в психологии работами Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, где личность рассматривалась как субъект деятельности, которая сама, формируясь в деятельности и в общении с другими людьми, определяет характер этой деятельности и общения. Личностно-ориентированныйподход в своём личностном компоненте предполагает, что в центре обучения находится сам обучающийся - его мотивы, цели, его неповторимый психологический склад, т.е. ученик как личность. Исходя из интересов обучающегося, уровня его знаний и умений, учитель определяет учебную цель занятия и формирует, направляет всюобразовательную деятельность на развитие личности ученика.